نویسنده:سعید هداوند
منبع: ماهنامه تدبیر- سال نوزدهم- شماره 198
چکیده
بسیاری از تلاشهایی که برای تغییر و تحول آموزشها واثر بخش کردن
نتایج آنها از راه ادغام، بهسازی ومهندسی مجدد انجام می شوند، به علت عدم توجه
کافی به لزوم انطباق پذیری با استراتژی سازمان با شکست روبه‌رو می‌شوند. اغلب
سازمانها مرتکب یک اشتباه قدیمی شده، با تفاوت قائل نشدن بین چالشهای انطباق پذیری
و مسائل فنی، می کوشند تا این چالشها را به وسیله روشهای مدیریتی حل و فصل کنند.
تبعات این اشتباه، تا بطن فرایندهای آموزش گسترش می یابد و اغلب برنامه های به
ظاهر مناسب در اجرا با شکست روبه‌رو می‌شوند، در حالی که علت اصلی عدم موفقیت به
درستی شناسایی نمی شود. در این مقاله، فرایند تطبیق آموزش
با استراتژی های سازمان و نقش رهبری آموزش در این
همگرایی، به تفصیل مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
- ۰منتظر نظرات شماهستم
-
۰
۰
- ۰۹ مرداد ۹۴ ، ۰۹:۱۳
