رابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهر یزد
سه شنبه, ۲۹ ارديبهشت ۱۳۹۴، ۱۱:۰۰ ق.ظ
نویسندگان
فریده حمیدی ؛ رضا ساکی؛ عباس موحدی نسب؛ زینب محب زاده
چکیده
هدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران مدارس متوسطه بود و جامعه آماری آن دبیران مدارس متوسطه شهر یزد در نظر گرفته شد. بر اساس جدول کرجسی و مورگان، تعداد 285 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده ها، توصیفی از نوع همبستگی و ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی (Albrecht,2003) و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران بوده است و هر دو پرسشنامه از پایایی بسیار بالایی برخوردار بودند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون کولموگروف اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن دادهها، همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که رابطه مثبت و معنی‌داری بین هوش سازمانی و عملکرد مدیران (747/0= r و 01/0≥ p) وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که از بین مؤلفههای هوش سازمانی، مؤلفه "کاربرد دانش" بیشترین سهم را در تبیین عملکرد مدیران نشان میدهد (455/0= R2 و01/0≥ p) و همراه با سه مؤلفه دیگر هوش سازمانی (فشار عملکرد، روحیه و میل به تغییر) در مجموع قادر به پیش بینی 3/58 درصد از تغییرات واریانس مشترک متغیر عملکرد مدیران هستند (583/0= R2 و01/0≥ p). بنابراین سازمانهایی که به این مؤلفهها در فضای آموزشی توجه دارند، دارای استراتژی مناسبتری جهت جذب منابع انسانی توانمند و متخصص خواهند بود.
